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为代孕孩子设立啥样的培养目标

文章来源:武汉代孕网 更新时间:2017-09-08 00:00



内容摘要 summary


为代孕孩子设立啥样的培养目标 我的梦想是成为小提琴演奏家,可是那个年代根本不现实。现在我要培养自己的女儿


正文 content

  为代孕孩子设立啥样的培养目标
 

  “我的梦想是成为小提琴演奏家,可是那个年代根本不现实。现在我要培养自己的女儿来帮我完成这个心愿。”

为代孕孩子设立啥样的培养目标

  

 

  “院子里那几个小朋友考试都是前几名,我的代孕孩子居然还有一门功课不及格,我怎么出去见人啊,真丢脸!”

  

 

  的确,很多家长在培养代孕孩子的问题上一直持有这些观点,并且也是这样实施的。正所谓“望子成龙”、“望女成凤”,每一位家长都对自己的代孕孩子寄予了殷切希望。在这里,“龙”和“凤”成为了家长为代孕孩子制定的终极培养目标的代名词。然而,事实上很多代孕孩子并不“买账”,他们似乎铁了心要跟家长“对着干”——不爱学习、不想去学校、不参加培训,甚至不和家长说话,不理会家长为自己所做的一切。

  

 

  代孕孩子到底怎么了?其实,并不是代孕孩子们不懂事、不理解父母用心良苦。代孕孩子虽小,但他们也有自己的思维和自己的观点,如果家长强行要求代孕孩子按照自己的意愿去学习、生活,把代孕孩子当成完成自己夙愿的工具,代孕孩子当然会感到压抑、愤怒,对父母不满。当代孕孩子认为学习是为父母而不是为自己的时候,他们就很难形成积极的学习态度,对生活缺乏热情,家长也会感到失望。

  

 

  那么,给准代孕妈妈们的夏日健康提家长到底应该为代孕孩子设立什么样的培养目标呢?美国加州大学伯克利分校的教育研究专家泰勒贝克认为,根本目标是培养一个有独立能力的人。其中最关键的是四种能力:自我感知能力:即能够明了自己的内心情感,清楚自己的情绪变化;自我激励能力:即在悲观失望、意志消沉时能及时调整自己,重新振作起来;领导和合作的能力:即能够适应社会,与他人和谐相处、有效合作,具备解决和化解矛盾、激励团队的能力;可持续发展能力:即能够保持终身学习的信念——这些素质远远比一次考试考了多少分、在班上排第几名、考上某所大学重要得多。

  

 

  如果代孕孩子没能使家长如愿以偿,家长应该怎样看待呢?专家有这样一个小测试,家长们可以问问自己:“我的代孕孩子虽然没有达到我定的目标,但代孕孩子生活得很快乐,他很努力地学习,与同学相处融洽,并且乐于为社会服务。对这样的代孕孩子,我还有什么不满足的呢?”的确,对代孕孩子的未来充满希望和幻想本身并没有什么错误,关键是家长要使自己接受代孕孩子长大后成为一个独立个体,这才是“真正的希望”。

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